Del 25 al 29 del pasado mes de octubre, nuestro centro ha participado en un nuevo encuentro Erasmus+ correspondiente al proyecto Gamers4nature. El evento se ha celebrado en la ciudad portuguesa de Aveiro, ubicada en la costa entre Lisboa y Oporto, y hasta allí se desplazó un grupo de alumnos y alumnas de 1º de Bachillerato, acompañado por los profesores Mario Rodríguez López y Alejandro Cifuentes Ibáñez. El alumnado fue seleccionado tras la realización en el centro de una actividad similar a la que se desarrollaría después en Aveiro, acompañada de una entrevista y el análisis del área de Inglés de su expediente académico.
En este encuentro han participado delegaciones de otros países como Irlanda (Sancta Maria College), Portugal (Agrupamento de Escolas Emídio Garcia) y Hungría (Péter András Gimnázium és Kollégium). El objetivo del proyecto Gamers4nature es el desarrollo de juegos interactivos basados en alguna plataforma de amplia difusión, siendo Scratch el lenguaje de programación elegido por todos los grupos participantes que contaron con el asesoramiento y apoyo de la Unidad de Investigación DigiMedia de la Universidad de Aveiro. Para el desarrollo del juego se han llevado a cabo actividades de concienciación medioambiental en colaboración con el proyecto BioRia, dedicado a la conservación de la naturaleza y la biodiversidad en un enclave que ocupa más de 11.000 hectáreas a unos pocos minutos en tren desde Aveiro. En estas actividades, el alumnado ha tomado conciencia de la fragilidad del equilibrio de un ecosistema y ha podido conocer de primera mano las especies invasoras procedentes de otros entornos o países y que se han adaptado a este nuevo hábitat convirtiéndose en un serio problema.
Usando el inglés como medio de comunicación durante el desarrollo de todo el encuentro, el alumnado participante ha tenido acceso también a talleres formativos centrados en el diseño de personajes y videojuegos, información que han usado para crear un juego durante dos jornadas de trabajo. Por tanto, además de la componente social y lingüística de este tipo de encuentros, se suman las dimensiones creativa y digital que convierten estas experiencias en algo inolvidable, a la vez que productivas.
El proyecto Gamers4nature está coordinado por la Universidad de Aveiro y aúna gran parte de las líneas prioritarias de nuestro centro, como son la transformación digital de la educación, el aprendizaje de idiomas y la educación medioambiental. Como parte del desarrollo del mismo, el alumnado participante compartirá su experiencia al resto de sus compañeros y compañeras, de forma que en un futuro cercano se pueda llevar a cabo otro encuentro dentro del mismo proyecto, esta vez organizado por el IES Pedro Jiménez Montoya, en el que se presenten varios juegos desarrollados por los diferentes centros participantes.
Aplicando sus conocimientos de química y siguiendo el modelo de creación de empresas empleado por el CADE (Centro Andaluz de Emprendimiento), el alumnado de 4º de ESO se ha implicado activamente en la creación de su propia empresa de jabones y en el diseño de la campaña de marketing en inglés y castellano.
Este proyecto interdisciplinar, dirigido por el profesor de Física y Química Manuel Ibáñez y enmarcado dentro del programa INNICIA y del programa Bilingüe, ha servido para potenciar la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos en el aula y el laboratorio, reflexionar sobre los recursos naturales disponibles en nuestra localidad y al mismo tiempo perfeccionar las competencias digitales y comunicativas.
En opinión de los organizadores, la actividad ha excedido sus expectativas debido a la gran implicación y compromiso del alumnado, quien ha elaborado un producto competitivo y atrayente tal como se pudo observar el pasado jueves 20 de mayo durante la exposición y feria de muestras.
El pasado 28 y 29 de abril nuestro alumnado de 2° de Bachillerato de la asignatura de Arte Dramático puso en escena la comedia LA VENGANZA DE LA PETRA de Carlos Arniches. Fueron dos funciones en el Salón Ideal, una por la mañana para alumnado del centro y otra por la tarde para público general. La obra es el resultado de varios meses de trabajo en una asignatura que pretende acercar al alumnado las artes escénicas y todo lo que rodea el montaje de una obra teatral. ¡Enhorabuena, artistas!
Coincidiendo con la conmemoración del día del ajedrez y la celebración del Campeonato del mundo, se ha organizado en el IES Pedro Jiménez Montoya una exposición sobre las grandes figuras del ajedrez, entre las que ha ocupado un lugar destacado José Raúl Capablanca, campeón mundial de 1921 a 1927, y considerado por muchos el “Mozart del ajedrez. Precisamente esta fecha del 19 de Noviembre como día del ajedrez fue instaurada en 1988 por la Federación Internacional de Ajedrez (FIDE) en homenaje a este famoso ajedrecista hispano-cubano, justo cuando se cumplían 100 años de su nacimiento en La Habana, Cuba. En la exposición también han ocupado un lugar central el actual campeón Magnus Carlsen y el aspirante Fabiano Caruana, además de las jugadoras You Hifan y Judit Polgar.
Con esta actuación, promovida por los responsables del programa AuladJaque, nuestro centro se ha querido sumar al llamamiento de la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado, quien ha animado a recordar la importancia del Ajedrez en el ámbito educativo durante esta semana del 19 al 23 de noviembre.
Para concluir, sólo indicar que el programa de actividades durante esta semana ha incluido el seguimiento del Campeonato del Mundo y la apertura de la biblioteca como espacio para la práctica de este deporte por parte de alumnado y profesorado. Con esta y otras iniciativas se se pretende potenciar el interés por esta práctica deportiva y contribuir así al desarrollo del sentido de la creatividad, la intuición, la memoria y las competencias, tanto analíticas como de toma de decisiones de nuestro alumnado.
Del 13 al 16 Noviembre, los alumnos de tercero de ESO, acompañados por la profesora y Jefe de Departamento de Francés, Mª Dolores Sánchez Campayo, participan en una divertida y provechosa experiencia de aprendizaje centrada en la mejora de su competencia comunicativa en L3.
El programa de actividades incluye realización de trabajos de investigación y presentaciones sobre territorios “d outre-mer”, esto es islas y archipiélagos donde se habla francés, juegos como por ejemplo “passe la parole” (Pasapalabra), además de escenificaciones teatrales, karaoke y coreografías a partir de canciones en francés. La inmersión en la cultura y la lengua francesa durante este campamento está presente también en las comidas: el menú es francés y los alumnos/as han aprendido a preparar una merienda típica.
El programa incluye también actividades de senderismo, de orientación y una gymkhana que les permitirá conocer más a fondo la ciudad de Almagro.
Esta iniciativa se enmarca dentro del completo programa de actividades complementarias y extra-escolares, diseñado por el IES P. Jiménez Montoya en consonancia con las directrices europeas y el Plan Estratégico de Desarrollo de las Lenguas en Andalucía. La finalidad última es promover el aprendizaje de lenguas, como elemento clave de la formación del alumnado.
El día 6 de noviembre de 2018, los grupos de 2º de E.S.O A-B (Francés 2ª lengua extranjera) del I.E.S. Pedro Jiménez Montoya, pasaron la mañana en Benamaurel. El recorrido comenzó por la ermita de la Virgen de la Cabeza y el merendero, atravesamos el barrio Virgen de la Cabeza, casillas rojas, descendimos hasta llegar a la fábrica de encurtidos donde Ana nos explicó cómo se elaboran los productos y se envasan para su distribución y venta.
Al lado nos encontramos con el tostadero de frutos secos, en el que pudieron ver cómo se tuestan, envasan, y pudieron percibir el aroma del fruto recién salido del horno. Miguel fue un guía estupendo. Proseguimos hacia el mirador de la Alhanda para disfrutar del paisaje y ver desde allí el camino que recorrerían andando durante más de una hora.
Después llegamos hasta el salón de plenos del Ayuntamiento para degustar una riquísima torta de aceite elaborada de forma artesanal en una panadería de la localidad y pudimos conocer el escudo de esta población. Gracias por recibirnos y dejarnos hacer uso de las instalaciones.
La última empresa que visitamos fue la fábrica de elaboración de kebabs en la que Mercedes nos explicó con todo detalle cómo los preparan.
Y desde allí, tras un breve descanso en la Cañada, empezamos a subir por el Collado y caminar por el terreno asfaltado que nos lleva hasta el Salar.
Durante el trayecto, sorprende comprobar las respuestas que nos dan a preguntas sobre los frutos que pueden ver. Hay quienes confunden los membrillos con limones y los caquis con naranjas. Buena razón para seguir llevando a cabo excursiones al campo.
Los podemos ver sonreir y relajarse disfrutando en la naturaleza mientras aprenden fuera del aula y llevan a cabo actividad física.
Durante todo el trayecto han podido hacer fotos para el trabajo de clase que deben realizar y responderán a un cuestionario así como un ejercicio de expresión escrita donde expondrán cómo ha sido esta vivencia. Aprenderán a nombrar frutos y árboles así como el vocabulario que les pueda permitir, poco a poco, dar a conocer un lugar en lengua francesa.
Un día divertido aprendiendo a cuidar el medio que nos rodea en un entorno cercano y en una población en la que hay jóvenes que estudian en este instituto. Especialmente, después de llevar a cabo la Enseñanza Secundaria Obligatoria.
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