RECEPCIÓN DEL ALUMNADO, 16 DE SEPTIEMBRE
| HORA | CURSO | LUGAR | RECIBE |
| 10:30 | 2º ESO | PISTA DEPORTIVA | TUTORES |
| 11:00 | 1º ESO | SALÓN DE ACTOS | EQUIPO DIRECTIVO Y TUTORES |
| 11:30 | 3º ESO | PISTA DEPORTIVA | TUTORES |
| 12:00 | 4º ESO | PISTA DEPORTIVA | TUTORES |
| 12:30 | 1º BACHILLERATO | EN SUS AULAS | TUTORES |
| 12:30 | AULA ESPECÍFICA | EN SU AULA | TUTORES |
| 13:00 | 2º BACHILLERATO | EN SUS AULAS | TUTORES |
| 13:30 | 1º FP. Y 1º CFGB | EN SUS AULAS | TUTORES |
| 14:00 | 2º FP Y 2º CFGB | EN SUS AULAS | TUTORES |
Especial Más de Uno, Ondacero, Javier Fernández se desplaza a las instalaciones del IES Pedro Jiménez Montoya donde transcurre el IV Encuentro de Formación Profesional, Artes Plásticas y Diseño de Andalucía Oriental
Durante los días 17 y 18 de abril, el IV Encuentro de Formación Profesional, Artes Plásticas y Diseño de Andalucía Oriental reunió a cientos de estudiantes de las comarcas de Baza y Huéscar y alrededores en el IES Pedro Jiménez Montoya. En este encuentro, que tuvo un gran éxito de participación, se ofrecieron charlas, talleres y 37 stands o casetas informativas que presentaron más de 70 ciclos de formación profesional.
Uno de los momentos más destacados del encuentro fue la charla ofrecida por José Aguilar sobre el programa IFMIF-DONES. Esta iniciativa, que ha generado gran interés en la región, fue presentada en detalle por José, quien compartió su experiencia y conocimientos con los asistentes.
La charla de Aguilar fue muy bien recibida por los estudiantes, que mostraron gran interés y realizaron preguntas y comentarios sobre su aplicación y posibilidades. La presentación fue acompañada de imágenes y materiales visuales que ayudaron a ilustrar los conceptos e ideas presentados.
Agradecemos a José Aguilar por su participación en este encuentro y por compartir su conocimiento con nuestra comunidad educativa. Esperamos que esta charla haya inspirado a nuestros estudiantes a considerar nuevas oportunidades, las profesiones técnicas-científicas son y serán muy demandadas siendo el programa IFMIF-DONES una muestra de ello.
El IES Pedro Jiménez Montoya organiza el IV Encuentro de Formación Profesional, Artes Plásticas y Diseño de Andalucía Oriental.
La delegada de Desarrollo Educativo y FP de la Junta en Granada, María José Martín, presentó ayer el IV Encuentro de Formación Profesional, Artes Plásticas y Diseño de Andalucía Oriental, que está celebrándose entre hoy y mañana en el IES Pedro Jiménez de Montoya.
El objetivo principal de este encuentro es dar a conocer la oferta formativa de FP en toda la comarca y alrededores de manera que el potencial alumnado vea, conozca, y pregunte a profesores y alumnos sobre los diferentes ciclos formativos. De esta manera, no sólo conseguimos orientar mejor sobre las salidas profesionales sino que también cubrimos un objetivo secundario no menos importante: damos visibilidad y protagonismo a la comarca para que esos potenciales alumnos y alumnas se queden en la comarca para estudiar, y si encuentran trabajo en la comarca, ponemos nuestro granito de arena para luchar contra la despoblación de los municipios que tanto nos está afectando en los últimos años.
Se han organizado actividades diferentes: una gran variedad de talleres, degustaciones, demostraciones, charlas y stands o casetas informativas sobre los diferentes ciclos formativos. En cuanto a las charlas previstas correrán a cargo de Teresa González Linares, orientadora del IES Pedro Jiménez Montoya, de José Aguilar Medina del Programme Office Leader IFMIF DONES, de María José Medialdea Hernández de la Asociación Provincial de Talleres de Reparación de Automóviles, de Estíbaliz Gurruchaga, responsable de Marketing Cooperativa La Palma y de José Antonio Haro, director de Estrategia y Desarrollo Cooperativa La Palma.
Entre los centros colaboradores de esta nueva edición de las jornadas se encuentran el IES La Sagra, el IES Alquivira, la Escuela de Arte de Huéscar, la Asociación de Empresarios de la Comarca de Huéscar, la Asociación de Empresarios del Altiplano de Granada, Asemtagra, el CEP de Baza, el Ayuntamiento de Baza y FP Empresa, CaixaBank y Dualiza.
A ellos se suman un gran número de centros y entidades participantes como el IES José de Mora, IES Alcrebite, IES Acci, IES Padre Poveda, IES Pedro Antonio de Alarcón, Escuela de Arte de Guadix, IES Guadalentín, IES Alto Almanzora, IES Juan Rubio Ortiz, IES José Marín, Escuela del Mármol de Fines del Servicio Andaluz de Empleo, Escuela Restaurante Las Canteras, Centro de Ocupación Los Carriles, Confederación Granadina de Empresarios, CADE- Baza, Asociación Esperanza y Cosentino.
11 de abril de 2024
Los proyectos presentados por dos centros granadinos han sido seleccionados para participar en la Convocatoria de Orientación Activa de CaixaBank Dualiza y FPEmpresa dentro de los 28 seleccionados a nivel nacional.
En concreto, las iniciativas presentadas por el IES Pedro Jiménez Montoya de Baza y el IES Generalife de Granada (únicas andaluzas) han sido escogidas por su originalidad a la hora de acercar la FP a aquellos estudiantes que se encuentran en proceso de decidir su futuro académico.
El primero de ellos realizará un Encuentro de formación profesional, artes plásticas y diseño que engloba un extenso territorio (Andalucía Oriental), con zonas norte de las provincias de Jaén, Almería y Granada., mediante la organización de unas jornadas de puertas abiertas que ofrezcan una visión de todas las familias profesionales en la comarca.
28 proyectos en toda España
Los proyectos han sido seleccionados entre los 28 escogidos en toda España por su originalidad, contenido o impacto a la hora de incentivar la orientación de estudiantes hacia la Formación Profesional.
En esta edición se ha registrado un nuevo récord al recibir 145 propuestas, lo que pone de manifiesto el interés que los centros educativos tienen por dar a conocer su oferta formativa y la Formación Profesional, así como la necesidad de herramientas para poder llevarlo a cabo.
El interés despertado además por la aplicación definitiva de la nueva Ley de FP, prevista para este año, ha llevado a que cerca de una decena de proyectos incorporen acciones específicas relacionadas con la nueva normativa.
Pero, además, la innovación cobra fuerza en muchas de las ideas presentadas, que van desde las tradicionales jornadas de puertas abiertas, a visitas virtuales a los centros o la incorporación de robots que puedan facilitar toda la información sobre la FP a las familias interesadas.
La tecnología va cogiendo peso en muchos proyectos. De este modo, se puede ver cómo para impulsar familias agrarias se plantea la posibilidad de acercar a una persona a la formación de un panal y a la actividad diaria de las abejas, cómo se trata de integrar a las familias de los estudiantes en realidades virtuales o inmersivas, o cómo un Escape Room se convierte en un Escape Food para salvar a la población del desabastecimiento gracias a la captación de nuevas vocaciones.
De modo paralelo son muchos los que contemplan la opción de acercarse a los jóvenes a través de las redes sociales, ya sea con las herramientas que les facilitan aplicaciones como Tik Tok o con la elaboración de videopodcast que permitan mostrar la oferta formativa.
El acercamiento a la realidad de las empresas se mantiene como eje principal de muchas
de las iniciativas a través de visitas guiadas o de encuentros o jornadas de puertas
abiertas.
En la mayor parte de iniciativas se contempla además la brecha de género con medidas para tratar de reducirla en ciclos fuertemente masculinizados. Entre ellas, figura la creación de una aplicación que ponga a las jóvenes estudiantes en contacto con mujeres que estudiasen profesiones tecnológicas y se hayan desarrollado en las mismas.
Junto a ello, también han sido seleccionados proyectos dirigidos a estudiantes de Primaria, carentes de los prejuicios que pueden acumular en otras edades y más proclives a recibir actividades que supongan un primer acercamiento a la FP.
De nuevo, la mayoría de los proyectos recibidos han procedido de centros públicos, un 71% por un 23% de concertados y apenas un 6% provenientes de privados.
Curiosamente dos de las familias profesionales que más demanda reciben, como Administración y Gestión o Informática y Comunicaciones, son también las dos donde más se han concentrados estos proyectos de orientación.
La Convocatoria de Orientación es un proyecto puesto en marcha por CaixaBank Dualiza y FPEmpresa con el fin de ayudar a los centros educativos en su tarea de dar a conocer la FP entre aquellos estudiantes que se encuentran en proceso de decisión de su futuro académico. En sus cinco ediciones, cerca de 120 centros educativos han formado parte de la misma a través de un centenar de proyectos que han impactado en miles de estudiantes.
CaixaBank Dualiza
CaixaBank Dualiza es el compromiso de la Fundación por la Formación Dual CaixaBank con la promoción y la difusión de la Formación Profesional, así como del papel fundamental que esta modalidad formativa ha de jugar en el futuro de la sociedad.
Solo a través de más formación se puede conseguir una sociedad más cohesionada en la que se reduzcan las desigualdades.
Para ello, CaixaBank Dualiza apoya las demandas de los docentes y de los centros educativos y trabaja con empresas para la capacitación de los futuros profesionales y la mejora de su empleabilidad.
Desde su inicio, toda su actividad ha beneficiado a más de 35.000 estudiantes, 3.700 empresas y 2.500 centros educativos.
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