Aplicando sus conocimientos de química y siguiendo el modelo de creación de empresas empleado por el CADE (Centro Andaluz de Emprendimiento), el alumnado de 4º de ESO se ha implicado activamente en la creación de su propia empresa de jabones y en el diseño de la campaña de marketing en inglés y castellano.
Este proyecto interdisciplinar, dirigido por el profesor de Física y Química Manuel Ibáñez y enmarcado dentro del programa INNICIA y del programa Bilingüe, ha servido para potenciar la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos en el aula y el laboratorio, reflexionar sobre los recursos naturales disponibles en nuestra localidad y al mismo tiempo perfeccionar las competencias digitales y comunicativas.
En opinión de los organizadores, la actividad ha excedido sus expectativas debido a la gran implicación y compromiso del alumnado, quien ha elaborado un producto competitivo y atrayente tal como se pudo observar el pasado jueves 20 de mayo durante la exposición y feria de muestras.
Durante este curso, hemos comenzado la andadura de la FP DUAL, en los tres niveles: FP básica electricidad y electrónica, Grado Medio de Instalaciones eléctricas y automáticas y Grado Superior de Automatización y robótica industrial.
Está siendo un camino duro, pero está dando buenos resultados. Los alumnos están contentos y el tejido empresarial aún más. Varias empresas, nos comentan que van a intentar hacerles un contrato de prácticas para que sigan con ellos formándose/trabajando durante el periodo vacacional. Actualmente, hay una gran demanda de instaladores electricistas, técnicos en automatización, técnicos en fotovoltaica, instalador de telecomunicaciones, fibra óptica. Todos estos perfiles, los ofrecemos en nuestros ciclos.
A continuación, mostramos cómo está siendo la experiencia, para algunos de nuestros alumnos.
Sale a concurso la realización de obra en el centro de ampliación y reforma de sala de profesores, consistente en: – Derribo de varios tabiques, colocación de puerta y suelo. – La obra deberá de realizarse durante los meses de julio y/o agosto de 2021
PRESENTACIÓN DE PRESUPUESTOS: En el propio centro de lunes a viernes de en horario lectivo.
“Cervantes en el tablero”, la Generación del 27 en Tik-Tok y apps interactivas para incentivar el gusto por la literatura juvenil son algunas de las actividades inspiradas en la conmemoración del Día del Libro.
Entre estas actividades se encuentra el Club de lectura que ha sido ha sido muy bien acogido por el alumnado de nuestro centro, reflejándose este éxito en los datos estadísticos de la biblioteca, que muestran un incremento de préstamos continuado. Este aumento coincide con las actividades de promoción de la lectura que se vienen realizando en nuestro centro. En resumen, podemos decir que este curso los alumnos están leyendo más.
Entre las iniciativas puestas en marcha este curso 2020/21 destacamos también el ciclo de “Cine y Literatura” promovido por el programa de innovación “AuladCine”, y los talleres de animación a la lectura subvencionados por el programa IMPULSA. A esto hemos de sumar la actualización y digitalización de la Biblioteca escolar, que incorpora este curso nuevas secciones de divulgación científica, novela gráfica y comics, en español, inglés y francés.
Durante el mes de abril se han llevado a cabo en nuestro instituto una serie de talleres de Eco-robótica financiados por el programa IMPULSA 2. Esta vez ha sido impartido para el alumnado de tercero de la ESO. Este alumnado ha aprendido, tanto a montar como a programar los fantásticos micro:bit, además de fomentar el desarrollo de la creatividad, y la conciencia hacia el respeto al medio ambiente, diseñando sus propios robots con materiales reciclados.
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