![Una enseñanza basada en competencias]()
Oct 15, 2009 | Competencias Básicas |
MEJORA DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA
Los cinco centros andaluces participantes han sido nombrados en base a sus experiencias innovadoras y su afán de mejora de la competencia comunicativa de su alumnado. El objetivo final es la mejora de la competencia comunicativa de los alumnos en TODAS las lenguas que aprende. El efecto colateral que prevemos es que al mejorar su competencia comunicativa mejore también su adquisición del resto de las competencias, y, por tanto, su rendimiento escolar, pues entendemos que la lengua es el vehículo para la adquisición de los conocimientos y las competencias básicas.
Centros Andaluces participantes:
– IES Pedro Jiménez Montoya. Baza (Granada)
– IES Llanes. (Sevilla)
– CEIP Reggio. Puerto Real (Cádiz)
– CEIP Las Salinas. Roquetas de Mar (Almería)
– CEIP García Lorca. (Huelva)
Oct 11, 2009 | Competencias Básicas |
Experiencia piloto en el IES Pedro Jiménez Montoya para la
MEJORA DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA
Los cinco centros andaluces participantes han sido nombrados en base a sus experiencias innovadoras y su afán de mejora de la competencia comunicativa de su alumnado. El objetivo final es la mejora de la competencia comunicativa de los alumnos en TODAS las lenguas que aprende. El efecto colateral que prevemos es que al mejorar su competencia comunicativa mejore también su adquisición del resto de las competencias, y, por tanto, su rendimiento escolar, pues entendemos que la lengua es el vehículo para la adquisición de los conocimientos y las competencias básicas.
Centros Andaluces participantes:
– IES Pedro Jiménez Montoya. Baza (Granada)
– IES Llanes. (Sevilla)
– CEIP Reggio. Puerto Real (Cádiz)
– CEIP Las Salinas. Roquetas de Mar (Almería)
– CEIP García Lorca. (Huelva)
Continúa en la sección “Competencias básicas” en Proyectos del Centro
Jun 13, 2009 | Comenius (Asoc. Multilaterales) |
El Instituto de Enseñanza Secundaria Pedro Jiménez Montoya de Baza (Granada), recibió la visita de un grupo de alumnos procedentes del instituto Gymnazium Sahy de Eslovaquia durante los días 6 a 9 de mayo de 2009.
Esta visita se encuadra dentro del proyecto Sócrates – Comenius de la Unión Europea bajo el título: “Educación intercultural mediante la ciudadanía para combatir el racismo y la xenofobia: las migraciones al inicio del tercer milenio”. De hecho, los estudiantes de 3º de ESO del instituto bastetano ya visitaron la localidad eslovaca de Sahy el pasado mes de Febrero, donde tuvieron la oportunidad de conocer el país y la vida cotidiana de una familia local bajo un programa de inmersión lingüística en inglés.
En esta ocasión han sido los estudiantes eslovacos los que han compartido experiencias en Baza junto a los mismos alumnos que visitaron Sahy. Además de realizar una gymkana histórico-artística por todo el casco antiguo de la ciudad y de practicar deportes náuticos en el Negratín, los estudiantes visitaron las playas de Málaga (muy atractivas para ellos al venir de un país sin salida al mar) y Granada (Parque de las Ciencias, Alhambra y Albayzín).
Más allá del establecimiento de contactos entre las dos instituciones educativas, la experiencia se puede valorar como muy positiva debido a los lazos de amistad que han surgido entre adolescentes pertenecientes a dos culturas a priori tan diferentes entre sí, desterrando estereotipos y fomentando valores cívicos.
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