Mar 7, 2017 | Actividades Extraescolares, Erasmus, Programas Europeos, Tablón de anuncios |
Del 19 al 25 de febrero, se ha celebrado el III Encuentro Internacional ERASMUS + correspondiente al proyecto ‘Natural Spaces: Entrepreneurial Green Europe’, en el que ha participado una delegación de alumnado y profesorado del IES Pedro Jiménez Montoya de Baza.
El encuentro ha tenido lugar en la isla de Sicilia (Italia), concretamente de la localidad de Castelvetrano, y en él se han reunido junto con la delegación bastetana delegaciones procedentes del Epaggelmatico Lykeio Evosmou de Tesálonica (Grecia), Liceum Ogolnoksztalcace de Grudziadz (Polonia), además del centro anfitrión IISS Cipolla-Pantaleo-Gentile de Castelvetrano (Italia).
Entre los objetivos de este proyecto se encuentra el trabajar temas relacionados con el medio ambiente y el cambio climático, la educación empresarial, el tomar conciencia de la riqueza natural del continente europeo y de las posibilidades de mantener una economía sostenible y ecológica en nuestros diferentes países. Durante el evento el alumnado ha tenido la oportunidad de tomar parte en diferentes actividades, como la visita al Parque Arqueológico de Selinunte (una antigua ciudad griega situada a pocos kilómetros de la localidad anfitriona); la muestra de una compañía bodeguera de la zona donde el alumnado pudo valorar el proceso de elaboración del vino por una empresa sostenible y respetuosa con el medio ambiente; la visita a la Reserva Natural “Grotta di Santa Ninfa”, donde varios geólogos pudieron enseñar al alumnado cómo identificar diferentes tipos de árboles y rocas así como una breve introducción sobre mapas geológicos y de orientación; o la visita a las salinas y molinos de la localidad siciliana de Trapani.
En el centro escolar siciliano se pusieron en común los trabajos que los estudiantes debían traer preparados de sus respectivos países. Así, cada delegación presentó un vídeo mostrando un ejemplo de buenas y malas prácticas de empresas de sus zonas respectivas, según estuvieran trabajando de manera ecológica o no. De igual modo, se presentaron trabajos sobre posibles proyectos de empresas comprometidas con el medio ambiente y cómo cada grupo las enfocaría. En el caso del alumnado español, su propuesta fue la recuperación de un antiguo cortijo abandonado y su explotación como alojamiento rural que incluyera actividades durante todo el año que aprovecharan y potenciaran los recursos naturales y gastronómicos de nuestra zona. Como complemento a los trabajos realizados, el centro anfitrión organizó una charla-taller impartida por un experto sobre los pasos legales necesarios según la Unión Europea para crear cualquier tipo de empresa que quiera tener la certificación de “verde”.
Además de trabajar sobre el tema del proyecto, otro de los objetivos de este encuentro fue el compartir culturas y acercar a los diferentes países participantes la gastronomía, el folclore y las costumbres sicilianas. Durante la semana hubo varios actos donde todas las familias anfitrionas ofrecieron diferentes platos locales para su degustación en el centro; se presentaron grupos de baile locales, que animaron a los alumnos de todos los países a cantar y bailar juntos; se visitó Palermo, la capital de Sicilia, la Catedral Monreale, el Palacio de los Normandos y especialmente el Jardín Botánico; etc.
En definitiva, ha sido una experiencia muy enriquecedora para el IES Pedro Jiménez Montoya, que sigue apostando por la participación en proyectos europeos como una de las iniciativas más interesantes y provechosas para promover la interculturalidad, el uso de idiomas extranjeros, la cooperación y el desarrollo personal del alumnado.
Feb 19, 2017 | Actividades Extraescolares, Destacamos, Erasmus, Programas Europeos, Tablón de anuncios |
Del 13 al 17 de febrero, se ha celebrado el IV encuentro Internacional ERASMUS + correspondiente al proyecto “EUROPE 2020: offering new perspectives and incentives”, en el que ha participado una delegación de alumnado de bachillerato y profesorado del IES Pedro Jiménez Montoya de Baza.
El encuentro ha tenido lugar en Kornwestheim, Alemania y en él se han reunido delegaciones procedentes del Ulenhof College (Holanda), Liceo Scientifico Mario Pagano (Italia) además del centro anfitrión Ernst Sigle Gymnasium (Alemania).
Durante el evento el alumnado ha tenido la oportunidad de tomar parte en diferentes actividades, tales como un taller sobre estrategias de éxito ante una entrevista laboral, investigación sobre buenas y malas prácticas en el campo de los anuncios publicitarios, actividades comunicativas y de interrelación varias, y presentación de los trabajos de investigación sobre los puestos más demandados en cada uno de los países implicados en el proyecto, así como los requisitos universitarios para acceder a los mismos. Además, hubo encuentros con expertos y charlas-coloquio como por ejemplo la de los responsables de la empresa Allianz Seguros, una compañía líder en el mercado asegurador.
El programa también incluyó visitas relacionadas con el ámbito laboral, por ejemplo, al Museo Mercedes Benz y al Allianz Arena así como visitas culturales, entre las que podemos destacar el paseo guiado por la ciudad de Stuttgart, capital del estado de Baden- Wurtemberg y Munich, la capital de Baviera.
Cabe destacar que todas las actividades confluyeron en un gran proyecto, consistente en el desarrollo de un producto por parte de cada uno de los grupos internacionales, y su posterior campaña de promoción y lanzamiento al mercado; previamente, se llevaron a cabo tareas tales como la constitución de la empresa, diseño del producto, gestión del presupuesto, campaña publicitaria, puesta en el mercado y análisis de resultados. La valoración de dichos productos fue realizada por un agente externo quien determinó que el grupo ganador fuera el liderado por Natalia M. Navarro, alumna del IES Pedro Jiménez Montoya.
Dada la relevancia del proyecto, éste fue cubierto por los medios de comunicación local y tuvo gran aceptación por parte del público.
Al igual que en los anteriores encuentros, en esta ocasión el programa ha respondido a la necesidad de ofrecer nuevas perspectivas e incentivos a nuestro alumnado, ampliando sus horizontes en materias tales como ofertas de estudio y empleo en el ámbito europeo, mejora de competencias claves, especialmente en el sector de la comunicación en lengua extranjera y el trabajo colaborativo respetando las características interculturales Sin olvidar la importancia del desarrollo de la competencia digital y la iniciativa personal a la hora, tanto de la búsqueda como de la creación de un empleo propio.
Como conclusión, solamente indicar que este encuentro se enmarca dentro de la apuesta del centro bastetano por la internacionalización a nivel de Bachillerato, Secundaria y Formación Profesional, así como de la necesidad de ofrecer una buena formación a su alumnado, que tenga en cuenta las demandas del contexto internacional actual.
Para finalizar, cabe reseñar las impresiones del alumnado participante, que se pueden resumir con las palabras de Stefan Miljkovic y Natalia “We are Europe’s future; together we are going to lead Europe to its glory again” “Stereotypes are just that: working together has been amazing, we all did a really good job”
Feb 15, 2017 | Bachiller, Biblioteca escolar, Clásicos Escolares, Competencias Básicas, Cursos, Destacamos, ESO, Lectura y Biblioteca, Proyecto Lingüístico, Proyectos de Centro, Tablón de anuncios |
El 14 de febrero, en la Revista Libro Abierto, de la Consejería de Educación, apareció publicado un artículo de opinión escrito por Mercedes Laguna. El título es “Argonautas del aprendizaje”. Los temas y los protagonistas son varios, aunque os daremos una pista: habla de todos aquellos que buscamos ayudar en el camino del aprendizaje y de todos los que aprenden. Embarcados, todos, en el proceso lento de una navegación hacia… Esperamos que os guste.
(más…)
Ene 11, 2017 | Biblioteca escolar, Clásicos Escolares, Competencias Básicas, Lectura y Biblioteca, Proyecto Lingüístico, Proyectos de Centro, Tablón de anuncios |
Exalumna del Jiménez Montoya. Pasado, presente y futuro de los alumnos del centro
Nueva entrada en la sección de LIBROS VIVOS:
En 2016, en la Complutense, en un Congreso
“Adelante, siempre adelante”, me digo a menudo con Galdós y su Teodoro Golfín
No puedo evitar sonreír cuando escucho decir a alguien que el camino de las “Letras” es el camino fácil. Se necesita mucha perseverancia, fuerzas y autodeterminación para salir adelante, en pos de colocarse en algún lugar entre el punto de salida y la meta que nosotros mismos nos vamos imponiendo con el paso de los años. Eso sí, siempre con espíritu de superación.
Reconozco que al principio, en el instituto, mis ideas sobre qué estudiar fueron divagando entre un punto y otro, entre esto o aquello, Ciencias o Letras… Tras meditar mucho la decisión me decanté por aquello que más me gustaba y llamaba la atención. A lo largo de los años de la ESO, gracias a mis profesores y profesoras, fui acumulando una serie de conocimientos que me llevaron a querer profundizar más en historia, en diferentes idiomas, en literatura, música, etc. A la labor de estos profesores le debo, entre otras cosas, el haber conocido los que son mis dos libros favoritos, El caballero inexistente, de Italo Calvino, y Marianela, de Benito Pérez Galdós. La frase del personaje Teodoro Golfín, adelante, siempre adelante, aún resuena en mi cabeza cada vez que oteo el horizonte que tengo por delante, lleno de retos y promesas. Muchas veces este horizonte me plantea la misma pregunta que Carlomagno a Agilulfo, el protagonista del libro de Calvino: ¿y cómo es que me las apaño para seguir en la causa? Daré la misma respuesta que el caballero: con fuerza de voluntad.
Finalmente opté por hacer el Bachillerato de Humanidades, con la firme convicción de que estudiaría Traducción e Interpretación. Las experiencias del viaje de estudios a Italia y del intercambio que haría en Polonia alimentaron las llamas de esa ilusión, y ni corta ni perezosa, me volqué totalmente en los estudios para lograrlo. No obstante, durante esos dos años iba escuchando una vocecilla en mi interior que me llamaba hacia otro lugar. He de reconocer que, cuando en 2º de Bachillerato comencé a estudiar Historia del Arte, me mostraba un poco escéptica hacia la asignatura. Me fue ganando poco a poco, llamándome la atención los gestos escondidos en la pintura, en la arquitectura y en la escultura. A través de ellos se podían otear, a vista de pájaro, otros problemas de la cultura y del ser humano que también habían reflejado la Literatura, la Filosofía e incluso las mismas Ciencias Naturales. Cuanto más profundizaba, más me iba fascinando lo que descubría.
(Continúa leyendo…)
En 2010, en la Biblioteca del Jiménez Montoya
Nov 20, 2016 | Biblioteca escolar, Clásicos Escolares, Competencias Básicas, Destacamos, Lectura y Biblioteca, Proyecto Lingüístico, Proyectos de Centro, Tablón de anuncios |
Exalumno del Jiménez Montoya, Jesús Rodríguez Camacho, Graduado en Física y Máster en Física, ha obtenido recientemente dos Premios importantes en su trayectoria académica:
- El Premio a la Excelencia en el rendimiento académico, otorgado por la Universidad de Granda y la Caja Rural (entregado el 18 de octubre).
- El Premio al Extraordinario Fin de Carrera, Grado en Física, entregado el pasado 18 de noviembre, en la Facultad de Ciencias de la UGR.
Podéis ver la noticia y las fotos en el neuvo apartado de LIBROS VIVOS, que hemos abierto en la web de la Biblioteca. La primera sección de este apartado es para nuestros exalumnos y sus historias: un “qué pasó con…” que quiere recoger las historias de los alumnos y alumnas que han pasado por nuestro centro.
Si has sido alumno del Jiménez Montoya y quieres contarnos tu historia, escríbenos.
Nov 20, 2016 | Bachiller, Biblioteca escolar, Competencias Básicas, Cursos, ESO, Lectura y Biblioteca, Proyecto Lingüístico |
Web de la Biblioteca. Novedades
Visita las novedades de la Biblioteca para este curso 16-17. Tenemos nuevas e interesantes secciones:
– Concursos de investigación.
– Libros que estamos escribiendo de forma colectiva: en español y en inglés (a partir de textos clásicos).
– Una sección de Libros vivos (vidas que se leen). Empezamos esta sección con las historias de ex-alumnos del Jiménez Montoya.
- Y muchas más secciones interesantes en la web…
Del 19 al 25 de febrero, se ha celebrado el III Encuentro Internacional ERASMUS + correspondiente al proyecto ‘Natural Spaces: Entrepreneurial Green Europe’, en el que ha participado una delegación de alumnado y profesorado del IES Pedro Jiménez Montoya de Baza.
Entre los objetivos de este proyecto se encuentra el trabajar temas relacionados con el medio ambiente y el cambio climático, la educación empresarial, el tomar conciencia de la riqueza natural del continente europeo y de las posibilidades de mantener una economía sostenible y ecológica en nuestros diferentes países. Durante el evento el alumnado ha tenido la oportunidad de tomar parte en diferentes actividades, como la visita al Parque Arqueológico de Selinunte (una antigua ciudad griega situada a pocos kilómetros de la localidad anfitriona); la muestra de una compañía bodeguera de la zona donde el alumnado pudo valorar el proceso de elaboración del vino por una empresa sostenible y respetuosa con el medio ambiente; la visita a la Reserva Natural “Grotta di Santa Ninfa”, donde varios geólogos pudieron enseñar al alumnado cómo identificar diferentes tipos de árboles y rocas así como una breve introducción sobre mapas geológicos y de orientación; o la visita a las salinas y molinos de la localidad siciliana de Trapani.
Además de trabajar sobre el tema del proyecto, otro de los objetivos de este encuentro fue el compartir culturas y acercar a los diferentes países participantes la gastronomía, el folclore y las costumbres sicilianas. Durante la semana hubo varios actos donde todas las familias anfitrionas ofrecieron diferentes platos locales para su degustación en el centro; se presentaron grupos de baile locales, que animaron a los alumnos de todos los países a cantar y bailar juntos; se visitó Palermo, la capital de Sicilia, la Catedral Monreale, el Palacio de los Normandos y especialmente el Jardín Botánico; etc.
Comentarios recientes