Celebración de III Encuentro Comenius “Schools against Racism- Music for Mutual Respect” en Polonia
Del 29 de septiembre al 4 de octubre, un grupo de alumnos y profesores del IES Pedro Jiménez Montoya ha participado en el tercer encuentro del proyecto Comenius “Schools against racism- Music for mutual respect”.
Dicho encuentro tuvo lugar en esta ocasión en la ciudad polaca de Grudziadz. Allí nuestros representantes junto con los del resto de centros implicados ( Bélgica, Luxemburgo, Alemania y Polonia) continuaron con el proyecto puesto en marcha en Baza el curso pasado. Ésta iniciativa europea persigue mejorar la competencia comunicativa del alumnado en Inglés al tiempo que se establecen puentes de colaboración en torno al tema de la tolerancia y la luchar contra el racismo, todo ello contando con la música como herramienta a la hora de favorecer la colaboración y la eliminación de estereotipos.
Durante su estancia en este país, los participantes han disfrutado de un intenso programa de actividades que ha incluido talleres de composición de letras para canciones, visionado de películas, debates, y sobre todo exposición y presentación de trabajos de investigación entre los que cabe reseñar la puesta en común de los resultados obtenidos por cada uno de los institutos participantes a partir de unas encuestas sobre el racismo realizadas a lo largo del pasado curso 2013/14.
Además en el programa se incluyeron visitas culturales a lugares tan emblemáticos como Torum, ciudad natal de Nicolás Copérnico, donde en combinación con otros talleres de trabajo se reflexionó sobre el concepto de libertad, se visitó la ciudad y se disfrutó de la gastronomía típica de la comarca, de una forma directa y activa ya que tanto alumnado como profesorado tuvo la oportunidad de participar en la fabricación de galletas de jengibre.
Este encuentro ha sido especialmente significativo en lo que respecta a la convivencia y la práctica del inglés, sin olvidar claro está el enriquecimiento personal que supone vivir en un país diferente y con una familia extrajera, con otros horarios y costumbres. Desde el punto de vista del profesorado acompañante, éste aspecto es, sin duda, lo que resulta más útil para el alumnado “indudablemente esta experiencia vivencial les abre la mente y pone de manifiesto nuevas habilidades y facetas que el alumnado posee y que a veces desconoce.
Finalmente cabe indicar que la participación en esta iniciativa europea se enmarca dentro del plan diseñado por el IES P. Jiménez Montoya para potenciar el aprendizaje de lenguas extranjeras y promover una educación integral, adaptada a las pautas de la agenda de Europa 2020.
Grudziadz.- Del 1 al 6 de octubre, una decena de profesores y una veintena de alumnos procedentes de Bélgica, Chipre, Dinamarca, Luxemburgo, España y Polonia han visitado y participado en un apretado programa de actividades organizadas por el I Liceum Ogólnokształcące de Grudziadz (Polonia) en el marco del Proyecto COMENIUS “Schools on the mov(i)e”.
Profesorado y alumnado de 3 centros educativos europeos visitan el IES Pedro Jiménez Montoya de Baza en el marco del Proyecto COMENIUS “European Literature: A Mirror of the European Identity?”.
Baza.- Del 26 al 30 de marzo, cerca de 40 personas (entre profesorado y alumnado) procedentes de Alemania, Holanda e Italia han visitado el IES Pedro Jiménez Montoya de Baza y participado en un apretado programa de actividades organizadas con motivo del Encuentro Final del Proyecto COMENIUS “European Literature: A Mirror of the European Identity.
La finalidad última de dicho proyecto es la de analizar la identidad europea actual tomando como base las corrientes literarias y los clásicos de cada uno de los países participantes, al tiempo que se fomenta la lectura, la escritura creativa y el aprendizaje de idiomas, sin olvidar la competencia digital y el trabajo colaborativo.
Como parte de las actividades se incluyeron, una gymkhana plurilingüe, con instrucciones en cada uno de los idiomas extranjeros que se daban cita en el encuentro- inglés, alemán, italiano y holandés- y fotográfica por los lugares más representativos de la localidad, la elaboración de portadas de libros mediante la técnica del collage, la grabación de “podcasts” y la creación de un calendario literario, resumen de las conclusiones y obras analizadas durante los dos años que ha transcurrido el proyecto.
Dado el carácter literario del proyecto no podían faltar referencias a Lorca y al bicentenario de Dickens. En concreto, se visionó el film “Muerte en Granada” y se rodaron breves videos inspirados en historias cortas de Dickens, proyectadas posteriormente en el cine IDEAL durante la acto de clausura.
Durante el encuentro hubo también espacio para conocer nuestro rico patrimonio paisajístico y cultural, con la visita a Castril, a Granada y su Alhambra, a Guadix y a la Cueva de la Almudena en Purullena, claro espejo de la idiosincrasia andalusí.
Como acto de clausura, no sólo de la estancia de nuestros invitados en Baza sino también del proyecto, tras dos intensos años compartiendo experiencias y estudiando de forma conjunta las raíces de esta identidad europea, se celebró una gran gala final en el Teatro Ideal, durante la que se hizo entrega de galardones a los ganadores de las diferentes concursos y proyectos. Como colofón final, el público asistente se pudo deleitar con la extraordinaria actuación musical del grupo Proyecto Ciclorama.
De esta manera concluyeron unos fantásticos días de actividades y estudio de los que podemos resumir en dos palabras: grandiosa convivencia.
Del 16 al 20 de Enero, un grupo de alumnos de 4 de ESO ha participado en el segundo encuentro Comenius "Schools on the mov(i)e" celebrado en Dinamarca.
Entre los días 17 y 21 de mayo de 2010 y dentro del marco del Proyecto COMENIUS “Keeping The Light On: Saving Energy”, profesorado y alumnado de Alemania, Bélgica, España, Inglaterra, Italia, Polonia y Portugal, han celebrado su 6º y último encuentro en el Scientific Liceum “Mario Pagano” de la ciudad de Campobasso (Italia).
El principal objetivo del meeting, tal y como previamente se había acordado en el encuentro celebrado en el mes de marzo en Grudziadz (Polonia), era la elaboración del informe final del mencionado proyecto a partir de las conclusiones suministradas por las diferentes delegaciones y la presentación de la página web donde se recogen los materiales que han sido producidos a lo largo de los dos años de colaboración COMENIUS (2008-2010).
Asimismo, conviene destacar que, dentro del apartado de conclusiones finales del proyecto, se otorgó un premio honorífico al IES Pedro Jiménez Montoya por haber resultado ganador de la competición sobre ahorro energético que se había puesto en marcha.
El encuentro concluyó con un emotivo acto de homenaje a Carla Pita, alumna de la Escola Básica e Secundária Padre Manuel Álvares de Ribeira Brava, en la isla de Madeira (Portugal), fallecida a consecuencia de las inundaciones que asolaron dicha región durante el pasado mes de febrero, con la proyección de un video recopilatorio de las experiencias vividas en los encuentros previos, usando como hilo conductor las ideas que han servido de sustento del proyecto: “Keeping the Light On”, “Energy”, “Friendship”, “Smile”, “Sharing”, “Change”, “Travelling”, “Learning”, “Dreaming” y “Farewell”.
Además de la puesta en común de los resultados obtenidos en las encuestas realizadas en cada uno de los países, el encuentro sirvió para profundizar en la temática propia del proyecto (visitas a la central hidroeléctrica, la planta de ciclo combinado y conferencia impartida por un experto en materia energética de la Universidad de Molisse) así como para conocer la idiosincrasia histórica-cultural del país (programa de excursiones a Pompeya, Palacio de Caserta, playa de Térmoli…).
Para finalizar, la delegación española, formada por Alicia y Luna Checa Fernández, Francisco Javier Franco y Antonio Yeste Yeste como representantes de los alumnos de 1º Bachillerato y por Elisa López Cabrera, Mª Angustias Sánchez Garrido y Roberto Rodríguez González en representación del profesorado del IES Pedro Jiménez Montoya, quiere agradecer desde estas líneas el excelente trato y atención recibidas por parte de nuestros colegas italianos Giovanna Ciocca, Angela Ricciardi y Oreste Serra como coordinadores del proyecto.
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