Nov 15, 2016 | ESO, Tablón de anuncios |
El IES Pedro Jiménez Montoya ha acogido del 10 al 11 de noviembre el taller científico titulado “Investiga la vacuna de la malaria”, el cual ha brindado al alumnado la oportunidad de trabajar, recreando las condiciones de un verdadero laboratorio, para investigar la vacuna de la malaria tal y como lo están haciendo los investigadores del Instituto de Salud Global de Barcelona (ISGlobal). Esta actividad, organizada por el departamento de Ciencias del Jiménez Montoya, se enmarca dentro de su denso programa de actividades complementarias enfocadas a la estimulación de vocaciones científicas, el desarrollo de competencias clave y de elementos transversales.
Un total de 150 alumnos de secundaria y del ciclo formativo de Laboratorio Clínico y Biomédico han llevado a cabo en primera persona la investigación para el desarrollo de esta vacuna; esto ha implicado el manejo de instrumentos de laboratorio y el seguimiento de la metodología para seleccionar el mejor candidato para la elaboración de la vacuna en cuestión.
Con esta actividad los alumnos han tenido la oportunidad de entrar en contacto con el verdadero trabajo que se hace en los laboratorios y han profundizado en el conocimiento de una enfermedad que hoy en día acaba con la vida de muchas personas, y que pasa desapercibida para nuestro alumnado ya que su incidencia se localiza en otros continentes.
Uno de los pilares esenciales de ISGlobal es la investigación centrada en problemas de salud que afectan a las poblaciones más vulnerables y se desarrolla desde el Centro de Investigación en Salud Internacional de Barcelona (CRESIB). Actualmente participa en el desarrollo de la vacuna RTS,S contra la malaria, que está resultando efectiva en más del 50% de los niños infectados.
Finalmente, cabe decir que esta decidida apuesta del centro escolar por el enriquecimiento del currículum científico, como instrumento para facilitar la continuación de estudios superiores o universitarios, ha permitido la incorporación de la asignatura de libre configuración “Talleres de laboratorio” desde edades tempranas. En concreto esta nueva asignatura- perteneciente a la modalidad bilingüe- se imparte en 2º y 3º de ESO y se centra en dar a la ciencia un carácter más práctico, pudiendo realizar experimentos que dan sentido a los contenidos que se trabajan en el aula.
Oct 28, 2016 | Tablón de anuncios |
El curso de 4º ESO A decidió celebrar Halloween este año con un Desfile de Modelos en el que pudimos ver un horripilante elenco de momias, brujas, monstruos, muñecas diabólicas, etc. El público asistente, los alumnos de 1º ESO A y B, pudo escuchar en inglés la descripción de los modelos que lucían estos terroríficos personajes: desde las nuevas tendencias para momias en Egipto hasta los nuevos estilos en sombreros para brujas malvadas. Además, pudieron conocer algunas de las aficiones de las espeluznantes criaturas que nos visitaron.
All the actors want to thank the students and teachers that came to our show. We hope you had a creepy time with us!
Oct 19, 2016 | Tablón de anuncios |
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Oct 1, 2016 | Destacamos |
ELECCIONES A CONSEJOS ESCOLARES
Los procesos electorales para la renovación y constitución de los Consejos Escolares y Consejos de Centro a llevar a cabo en los centros docentes públicos y privados concertados se llevarán a cabo los meses de octubre y noviembre. La celebración de las elecciones tendrán lugar durante los siguientes días:
– 8 de noviembre de 2016 para el sector de padres y madres del alumnado.
– 9 de noviembre de 2016 para el sector de alumnado.
– 10 de noviembre de 2016 para el sector del profesorado, del personal de administración y servicios y, en su caso, del personal de atención educativa complementaria.
Para la votación de los padres/madres, la mesa electoral estará colocada en la Conserjería del edificio central y permanecerá abierta desde las 17:00 hasta las 21:00 horas, con el objeto de facilitar a las familias su participación.
Los candidatos a elegir son tres, por lo tanto en la papeleta podrá marcar, como máximo, tres candidatos. Si marcará más de tres candidatos la papeleta será considerada nula. Sin embargo, sí podrá marcar menos de tres candidatos, si lo considera oportuno.
Candidatos sector de padres y madres del alumnado:
| DÑA. JULIA Mª GIL MARTÍNEZ |
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| DÑA. LOURDES GONZÁLEZ GÓMEZ |
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| DÑA. Mª DOLORES GONZÁLEZ OLIVARES |
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| D. PRUDENCIO MESAS HERAS |
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| DÑA. LOURDES PORCEL FERNÁNDEZ |
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| DÑA. ANTONIA RUIZ MOLINA |
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Candidatos sector del alumnado:
| DÑA. ANA MARÍA CAÑADAS VIDAL |
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| DÑA. ANA LÓPEZ TORRES |
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| DÑA. LUCÍA MAÑAS CHACÓN |
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| DÑA LUCÍA MUÑOZ CÁCERES |
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| DÑA. ALBA MUÑOZ AGUILAR |
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| DÑA. IRENE REINA GONZÁLEZ |
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Sep 26, 2016 | Tablón de anuncios |
Del 17 al 24 de Septiembre se ha celebrado el III Encuentro Internacional del proyecto Erasmus+ “Europe 2020: Offering new perspectives and incentives for young people”. En esta ocasión el evento ha tenido lugar en la ciudad holandesa de Doetinchem, a donde se han desplazado delegaciones de alumnado y profesorado de cada uno de los centros participantes: Liceo Scientifico “Mario Pagano”, de Campobasso (Italia), Ernst Sigle Gymnasium, de Kornwestheim (Alemania) y del IES P. Jiménez Montoya, acogidos por el Ulenhof College, centro organizador en esta edición.
Tal como indica el título del proyecto, la finalidad del mismo es aumentar las oportunidades de los jóvenes en la sociedad actual contribuyendo a mejorar esas destrezas y habilidades que serán necesarias en el futuro según las directrices marcadas en la Estrategia de Europa 2020, ampliando para ello su horizonte formativo y favoreciendo el desarrollo de competencias clave. Con este objetivo, diez alumnas del IES P. Jiménez Montoya han tomado parte en un intenso programa de actividades, entre las que destacamos los talleres asociados con el desarrollo de competencias y habilidades profesionales tales como el emprendimiento, el trabajo en equipos internacionales, la argumentación o la fluidez en lengua extranjera (Inglés). A esto hemos de sumar el encuentro con responsables de empresas del ámbito internacional sitas en la localidad, por ejemplo Gunnebo, empresa lider en el ámbito de la seguridad o la empresa editorial Snefelder Misset, así como el análisis de nuevos perfiles profesionales que demandan una mayor especialización y cualificación académica, además de las entrevistas a distintos profesionales que desarrollan su labor profesional en un país distinto al suyo propio . Asimismo se han de destacar los proyectos llevados a cabo en el Openair Museum en Arnhem sobre la evolución de distintas profesiones, y la visita a Amsterdam, donde alumnos y profesores exploraron el legado cultural del país a través del Rijksmuseum y la Casa-Museo de Anne Frank. Un paseo por los canales fue el colofón de la visita a la ciudad.
Esta Semana Internacional, en la cual han participado más de 200 personas, se cerró con una gala donde se entregaron los premios a los ganadores de los diferentes talleres y se pudieron degustar platos típicos de los países participantes, quedando todos emplazados para el siguiente encuentro, que tendrá lugar en la ciudad alemana de Kornwestheim, en febrero de 2017.
Sep 20, 2016 | Tablón de anuncios |
Ciclos Formativos de la rama (2016-2017):
- Administrativo
- Automoción
- Conservería
- Electricidad
- Informática
- Sanitaria
- Servicios a la Comunidad
El IES Pedro Jiménez Montoya ha acogido del 10 al 11 de noviembre el taller científico titulado “Investiga la vacuna de la malaria”, el cual ha brindado al alumnado la oportunidad de trabajar, recreando las condiciones de un verdadero laboratorio, para investigar la vacuna de la malaria tal y como lo están haciendo los investigadores del Instituto de Salud Global de Barcelona (ISGlobal). Esta actividad, organizada por el departamento de Ciencias del Jiménez Montoya, se enmarca dentro de su denso programa de actividades complementarias enfocadas a la estimulación de vocaciones científicas, el desarrollo de competencias clave y de elementos transversales.
Un total de 150 alumnos de secundaria y del ciclo formativo de Laboratorio Clínico y Biomédico han llevado a cabo en primera persona la investigación para el desarrollo de esta vacuna; esto ha implicado el manejo de instrumentos de laboratorio y el seguimiento de la metodología para seleccionar el mejor candidato para la elaboración de la vacuna en cuestión.
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