Oct 2, 2018 | Cursos, Destacamos, Proyectos de Centro, Tablón de anuncios |
Estimadas familias:
La Resolución de 28 de junio de 2018, de la Dirección General de Participación y Equidad, por la que se establece el calendario para el desarrollo de las elecciones de representantes en los Consejos Escolares de los centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Andalucía para el curso 2018/2019 ha establecido el siguiente calendario para las elecciones de los representantes del Consejo Escolar de nuestro centro:
| Constitución de la Junta Electoral |
Del 24 al 28 de septiembre, ambos incluidos |
| Admisión de candidaturas |
Del 4 al 18 de octubre |
| Publicación de la lista provisional de candidatos |
19 de octubre |
| Publicación de la lista definitiva de candidatos |
23 octubre |
|
Campaña electoral
|
Del 24 octubre al 9 de noviembre |
| Confección de las papeletas de voto |
Antes del 26 de octubre |
|
Votaciones del sector padres, madres y tutores del alumnado
|
13 de noviembre
De 15 a 20 horas. |
| Votaciones del sector alumnado |
14 de noviembre
Horario de mañana |
| Votaciones del sector profesorado y PAS |
15 de noviembre |
|
Constitución del nuevo Consejo Escolar
|
Antes del 14 de diciembre |
El Consejo Escolar es un órgano de gran importancia para el funcionamiento de nuestra comunidad educativa; por tanto, les animamos a que se involucren activamente en la vida del centro presentando sus candidaturas para el mismo. Las candidaturas se entregarán en sobre cerrado, acompañadas de una fotografía, en la Secretaría del centro.
Esperando su participación, reciban un cordial saludo,
José Antonio Fernández
Director
Sep 10, 2018 | Erasmus, Plurilingüismo, Proyectos de Centro, Tablón de anuncios |
El IES Pedro Jiménez Montoya inicia una nueva singladura europea con el proyecto “European heritage: opening minds for integration and progress” este curso 2018/19. En esta ocasión colaborará con otros tres institutos de enseñanza secundaria, el Sint-Jozef Sint-Pieter situado en la ciudad costera de Blakenberge, Bélgica, el I Liceum Ogolnoksztalcace, de Gruzdiadz, Polonia y el centro italiano Liceo Scientifico Statale Mario Pagano.
Durante el periodo de implementación del proyecto, se analizará el Patrimonio cultural inmaterial (tradiciones orales, artes, prácticas sociales, costumbres, etc.) y se explorará su valor social y educativo. Se persigue así involucrar a los jóvenes en experiencias de aprendizaje activas y contribuir al desarrollo de competencias y actitudes clave tales como el respeto, la capacidad para negociar y dialogar o la competencia intercultural. Mejorar la competencia social, digital, y lingüística orientará también el campo de intervención.
Tal como el título indica, el Patrimonio servirá para plantear situaciones de aprendizaje significativas que promuevan actitudes de respeto y entendimiento entre los jóvenes, y que potencien su progreso. Durante los cuatro encuentros internacionales planificados, los alumnos y alumnas actuarán de “embajadores” y “comisarios europeos” y reflexionarán sobre los vínculos de conexión, las diferencias existentes, los valores compartidos, etc. Así se pondrá de relieve que la diversidad cultural es tan necesaria para Europa como lo es la biodiversidad para la naturaleza.
El cronograma diseñado incluye la realización de varias exposiciones y campañas de sensibilización, así como la elaboración de una novela gráfica protagonizada por un joven Erasmo de Rotterdam que realiza un viaje de descubrimiento por Europa explorando el patrimonio cultural y la realidad de los pueblos. El listado de productos se completa con actividades tales como el diseño de capsulas del tiempo virtuales o la preparación de cortos y presentaciones. Talleres, juegos, y actividades comunicativas centradas en el desarrollo de la capacidad de dialogar, debatir, dar opiniones y alcanzar acuerdos son algunos otros elementos que estarán presentes en los intercambios que se desarrollen durante los próximos dos años. No faltarán tampoco las visitas culturales ni los encuentros con expertos entre los que cabe destacar la visita a las dependencias europeas en Bruselas o la entrevista al responsable de integración o de patrimonio cultural.
Este proyecto conecta con otras iniciativas llevadas a cabo en el centro bastetano, como por ejemplo el programa Vivir y Sentir el Patrimonio, o las actuaciones relacionadas con la celebración de 2018 como Año Europeo del Patrimonio Cultural.
- b) esquema de lo básico
Proyecto Erasmus+ KA2
European Heritage: Opening Minds for Integration and Progress
Duración: 2018-2020
Centros y países implicados:
Liceo Scientifico Mario Pagano ( Campobasso, Italia)
www.convittonazionalemariopagano.it
I Liceum Ogolnoksztalcace (Grudziądz, Polonia)
www.lo1.pl
Sint-Jozef Sint-Pieter (Blankenberge, Belgica)
http://sjsp.be/
Encuentros internacionales
Baza- Polonia-Italia- Bélgica
Prioridades
Valor social y educativo del Patrimonio Cultural Europeo – Adquisición de destrezas y competencias- Inclusión e Igualdad
Objetivos
Compartir y analizar nuestro patrimonio cultural inmaterial (tradiciones, artes, costumbres, prácticas sociales, leyendas, expresiones musicales y orales, etc.)
Involucrar a los jóvenes en experiencias de aprendizaje activas y contribuir al desarrollo de competencias y actitudes clave tales como el respeto, la capacidad para negociar y dialogar o la competencia intercultural además de la competencia social, digital, cultural y lingüística.
Contribuir a la superación de estereotipos y exclusión, dentro y fuera del aula
Modernizar la gestión de los centros y contribuir a la actualización docente, observando otros sistemas, e intercambiando experiencias y e información sobre mecanismos para mejorar rendimiento académico, evitar abandono escolar temprano, etc.
Productos
Novela gráfica protagonizada por un joven Erasmus, quien emprende un viaje de descubrimiento de nuestro patrimonio cultural europeo
Juegos y pasatiempos en la lengua del proyecto (Inglés) y en cada una de las lenguas de los socios participantes
Exposiciones y campañas de sensibilización
Cortos y video presentaciones
Cápsulas del tiempo virtuales
Jun 30, 2018 | Actividades Anteriores, Actividades Extraescolares, Destacamos, Tablón de anuncios |
El IES Pedro Jiménez Montoya ha sido galardonado con el segundo premio de Andalucía del Concurso “Ponte en Marcha”, organizado de manera conjunta por la Consejería de Educación y de Fomento, a instancias de la Dirección General de Movilidad. El objetivo de esta iniciativa es fomentar la movilidad sostenible y los estilos de vida saludable, así como proporcionar recursos pedagógicos a toda la comunidad escolar. En el caso del centro bastetano, esta actuación conecta con las prioridades del proyecto Erasmus+ “Move your School” e “Imprint+” así como con las líneas de trabajo del programa Aldea y Forma Joven.
El premio reconoce la labor que este centro escolar viene realizando desde el curso 2016/17 en materia de sensibilización sobre movilidad sostenible, adecuación de sus instalaciones e implicación de todos los sectores comunidad educativa. Especialmente significativa es la labor del Departamento de Educación Física y de los responsables de los proyectos Erasmus+ mencionados anteriormente, Eugenio Martínez Campo y Manuel Navarro Reyes, así como del Departamento de Orientación, Teresa González Linares, quien se ha encargado de coordinar las distintas acciones en Secundaria, Bachillerato y Ciclos Formativos.
Conscientes de la importancia a nivel social de la adquisición de hábitos de transporte saludables, la campaña de sensibilización “Actívate” organizada por el IES Pedro Jiménez Montoya ha incluido la elaboración de recursos varios tales como vídeos y folletos informativos, el planteamiento de trabajos de investigación y el diseño de un pasaporte de movilidad sostenible. También se ha proyectado la realización de rutas ciclo-turísticas a instancias del responsable del proyecto “Vivir y Sentir el Patrimonio”, y el diseño de apps orientadas al fomento de la movilidad sostenible de forma individual y en familia. A estas iniciativas se han de sumar otro tipo de medidas como la realización de sondeos o la integración de los objetivos de movilidad sostenible y hábitos saludables en la programación del proyecto “Profundiza”, implementado por el IES Pedro Jiménez Montoya y dirigido al alumnado de 6º de Primaria de la localidad de Baza.
Para finalizar, cabe reseñar que las actuaciones llevadas a cabo han contado con la participación tanto de alumnado como de profesorado y que se ha contado con la colaboración de las familias y las instituciones locales, todo ello en el marco de las líneas de intervención establecidas en el Plan de Centro del IES Pedro Jiménez Montoya.
El premio fue entregado institucionalmente el día 20 de junio, por la Delegada de Gobierno de Granada Sandra García, el Delegado de Fomento José Antonio Martín, el Delegado de Educación Germán González y el alcalde de Baza Pedro Fernández. Este premio fue entregado en el propio IES junto con su director José Antonio Fernández. Para finalizar el centro invitó a los asistentes a terminar con la healthy line, una travesía por el centro de 1 km, donde todos abandonamos por un momento la vida sedentaria y pusimos en marcha a nuestro corazón.
Jun 27, 2018 | Actividades Extraescolares, Ciclos, Cursos, Destacamos, Tablón de anuncios |
El día 19 de junio tuvo lugar el acto de graduación de Formación Profesional del IES Pedro Jiménez Montoya, promoción 2016-2018.
El acto, que dio comienzo a las 20:30 de la tarde, despidió al alumnado de los diferentes Ciclos Formativos que se imparten en el Centro, tanto de Grado Medio (Cuidados Auxiliares de Enfermería, Elaboración de Productos Alimenticios, Electromecánica de Vehículos Automóviles, Gestión Administrativa, Atención a Personas en Situación de Dependencia e Instalaciones Eléctricas y Automáticas) como de Grado Superior ( Laboratorio Clínico y Biomédico y Educación Infantil) así como de Formación Profesional Básica de Electricidad y Electrónica.
La tarde comenzó con el saludo de la conductora del acto, doña Mónica Calet García, que presentó a los componentes de la mesa: doña Yolanda Fernández, Concejala de Cultura del Excelentísimo Ayuntamiento de Baza; don José Antonio Fernández Martín, Director del IES Pedro Jiménez Montoya, y don José Manuel Martos Segura, Jefe de Estudios Adjunto del centro.
La apertura del acto consistió en unas palabras de don José Antonio Fernández Martín con las que daba la enhorabuena al alumnado protagonista y a sus familias, al tiempo que los animaba a proseguir el camino emprendido tanto en lo académico como en lo personal. A continuación, doña Celeste Moya Martínez, como miembro del profesorado de Formación Profesional, pronunció un discurso en representación del mismo que no dejó indiferente a nadie con reflexiones sobre el valor del esfuerzo y la constancia, entendidos como virtudes que deben continuarse desarrollando durante el desempeño de la actividad profesional, hizo referencia a su paso por el centro, a las vicisitudes a las que ha de hacer frente el profesorado interino, y al orgullo que sentía por su alumnado, que ha podido despedir en esta graduación por haber tenido la suerte de permanecer en el centro dos años consecutivos. También tuvo palabras de agradecimiento para las familias y el profesorado de F.P., haciendo hincapié en la paciencia y la labor de apoyo que tienen para el alumnado.
Tras esta primera parte del acto comenzó el turno de los auténticos protagonistas de la noche, que tuvieron la amabilidad de compartir con los allí presentes algunas de sus enriquecedoras experiencias como alumnado del centro. Los primeros en pronunciar estas palabras fueron Francisco José Mera Martínez y Sonia Peláez Galisteo, del C.F.G.M. de Gestión Administrativa, que tuvieron un discurso reflexivo sobre el trabajo y esfuerzo dedicados al desarrollo del Ciclo Formativo, así como también palabras divertidas y llenas de cariño para cada uno de sus compañeros y profesores/as, a los que regalaron un precioso ramo de flores. Tras esta intervención tuvo lugar el turno de Rocío Martínez Vilchez, del C.F.G.M de Cuidados Auxiliares de Enfermería, que agradeció el gran apoyo recibido por su familia y profesorado para conseguir el título, al igual que recordó algunos momentos vividos en las aulas de IES Pedro Jiménez Montoya. Para concluir, intervinieron los alumnos Álvaro Moreno Lobato y Manuel Ortiz Milán, del C.F.G.M. de Instalaciones Eléctricas y Automáticas, que deleitaron a los asistentes con su experiencia tras realizar la Formación en Centros de Trabajo en Portugal.
Acto seguido se produjo la entrega por los tutores de los cursos implicados de los premios que se otorgan a los mejores expedientes, premios que, aunque no cuenten con valor administrativo o económico, sí implican un reconocimiento del centro por el enorme esfuerzo realizado por estos alumnos.
Enfilando la recta final del acto, la Concejala de Cultura del Ayuntamiento de Baza, doña Yolanda Fernández, pronunció un discurso de clausura en el que reconoció la labor tanto del profesorado como del alumnado de F.P. y manifestó su admiración hacia el IES Pedro Jiménez Montoya por la labor tan importante que realiza en cuanto a la formación de jóvenes profesionales en Baza y su comarca, haciendo mención a los premios otorgados al Centro.
El acto concluyó con la despedida de la presentadora, doña Mónica Calet García, que tuvo unas palabras de enhorabuena para alumnado, familiares y amigos, así como para profesorado que se despide del IES Pedro Jiménez Montoya, como es el caso de D. Francisco Lauro López Maldonado, secretario del centro y profesor del departamento de Sanitaria y D. José Manuel Martos Segura, jefe de estudios adjunto y profesor del departamento de Sanitaria, entregándole un obsequio de parte del profesorado del Centro. Tras estas palabras, el director de IES Pedro Jiménez Montoya, agradeció a ambos su labor dentro en el centro y en el equipo directivo.
Como colofón final se procedió a la entrega de diplomas por parte de los tutores de los Ciclos Formativos y FP. Básica y la proyección de un vídeo que mostraba la labor realizada en las aulas de F.P. del centro.
Las fotos hablan por sí solas.
Jun 19, 2018 | Cursos, Plurilingüismo, Proyectos de Centro, Tablón de anuncios |
El pasado martes día 5 de junio tuvo lugar en las instalaciones del IES Pedro Jiménez Montoya el acto de graduación y entrega de diplomas de la promoción de Bachillerato 2106/2018.
El acto, al que acudieron unas seiscientas personas, destacó por la emotividad y la calidez (lo que se agradeció en una tarde, por demás, fresca) y fue conducido de forma magistral por el profesor de religión Carlos Valle Plaza, quien saludó a los presentes y presentó a los integrantes de la mesa: Yolanda Fernández Martínez, Concejala de Educación y Cultura del Excelentísimo Ayuntamiento de Baza; José Antonio Fernández Martín, Director del centro; Antonio Saldaña Navarro, Tesorero del AMPA Las Marinas y Elena Isabel Morales Marcos, Vicedirectora. La apertura del acto estuvo a cargo de José Antonio Fernández; su intervención resaltó la calidad humana y académica de los integrantes de esta promoción y recordó que la educación es una labor de conjunto que involucra tanto a alumnos como a profesores y familias; en este sentido, agradeció a los padres y madres presentes el haber confiado al centro el cuidado y la educación de sus hijos, así como el elevado nivel de implicación y la colaboración que siempre han prestado y que han resultado determinantes para lograr los resultados obtenidos.
A continuación José Andrés Cañadas Rodríguez tomó la palabra en calidad de representante de los padres y madres. Resaltó la necesidad de que los jóvenes se formen y les ofreció una serie de consejos muy oportunos para que luchen por su futuro. Además advirtió a los alumnos de las dificultades que implica la nueva etapa que ahora comienza para ellos, recordándoles que siempre contarán con el apoyo de sus familias para sortear los obstáculos que vayan encontrando en su camino.
Posteriormente, los alumnos Saray Hernández, Moisés Corral, Pilar Pérez, María Heredia, Ramón Requena y Antonio Torrecillas hicieron un emocionante y divertido recorrido de sus vivencias a lo largo de toda su etapa en el instituto, para terminar manifestando su gratitud y su aprecio por el profesorado que los ha guiado durante su paso por el Pedro Jiménez Montoya y destacando que la labor ejercida en el centro ha posibilitado que se encuentren en condiciones inmejorables para salir a buscar su lugar en el mundo, tanto desde el punto de vista académico como desde el personal.
El discurso más aplaudido fue, sin embargo, el de Mª José Morata Céspedes, profesora de latín y griego que finaliza su etapa como docente tras 35 años en la enseñanza. Nuestra magistra conmovió al auditorio mediante su defensa de la educación y, de forma especial, de las humanidades; uno de los momentos más emotivos de la velada tuvo lugar cuando sus alumnos Raúl Sánchez y Lucía Gallardo, con el acompañamiento a la guitarra y voz de Isabel Sánchez y Lucía Mañas, le dedicaron unas palabras en las que reconocieron y agradecieron la enorme influencia que esta profesora ha tenido sobre tantas generaciones de jóvenes humanistas, convirtiéndose en una referencia en Baza, y le entregaron un ramo de flores y una placa.
A continuación subieron al escenariolos tutores de los tres grupos, Elisa Porquera, Alfonso Sánchez y Sergio Vázquez, quienes recibieron también diversos obsequios por parte de sus tutorandos, que quisieron así retribuir la labor de los mismos. Después se dio paso a la entrega de merecimientos a matrícula de honor (9 o más en 2º de bachillerato) a los alumnos Raúl Sánchez Lorente, Irene Reina González, Laura Marín Gil, Lucía Mañas Chacón, Mª Ángeles Arredondo Alcalá, Manuel Jiménez Martínez, Antonio Manuel Torrecillas Tudela y Sabina Vico López y de matrículas de honor, que recayeron sobre Laura Poveda Sánchez (9,4), Ana Mª Cañadas Vidal (9,5), Ángel Franco Rodríguez (9,8), Pilar Pérez Álvarez (10) y Celia Martínez Sánchez (10).Fueron tres de estos alumnos, precisamente, quienes recibieron además los Premios de Bachillerato que otorga el IES Pedro Jiménez Montoya a los mejores expedientes de la etapa (los dos cursos de bachillerato): el tercer premio (equivalente a las tasas de la Prueba de Acceso) recayó so bre Pilar Pérez Álvarez, con una media de 9,62; el segundo, equivalente al 20% del importe de la matrícula del primer año de carrera, sobre Ángel Franco Rodríguez, con una media de 9,67; el primero, equivalente al 30% del importe de la matrícula del primer año de carrera, sobre Celia Martínez Sánchez, con una media de 9,67.
A continuación el director del centro hizo entrega del premio María Montessori, que el IES Pedro Jiménez Montoya otorga al alumno que haya concluido su educación postobligatoria haciendo frente a alguna circunstancia personal, social o familiar adversa, al alumno Mohamed LaminLarosi; el premio supone un 30% de la matrícula del primer año del grado que curse el alumno.
La clausura del acto estuvo a cargo de la Concejala de Educación, Yolanda Fernández, que alentó a los graduados a continuar formándose para poder luchar tanto por una sociedad más justa y solidaria como para alcanzar sus metas personales en la vida. Finalmente se entregaron los diplomas, concluyendo así un acto cargado de emoción y especialmente brillante por la ilusión que los jóvenes titulados depositaron en él.
Jun 13, 2018 | Actividades Extraescolares, Erasmus, Plurilingüismo, Proyectos de Centro, Tablón de anuncios |
Durante la semana del 28 de mayo al 1 de junio se celebró el último meeting de este programa europeo en el que el IES Pedro Jiménez Montoya ha sido un activo participante. Chicos y profesores del centro se desplazaron a la ciudad portuguesa de Aveiro para asistir a las últimas actividades de este programa cuyo objetivo ha sido la creación de de iniciativas innovadoras en el campo de la educación medioambiental con jóvenes estudiantes.
El día 30 de mayo se celebró en el aula magna de la Universidad de Aveiro la conferencia final, donde el profesor del centro, Eugenio Martínez Campo, expuso el resumen del trabajo realizado desde el centro en estos cuatro años que ha durado la experiencia. Atrás quedaron los encuentros de Lousada, Baza, Irlanda, Sicilia, Graff, donde el intercambio de experiencias entre escolares de estas poblaciones ha sido uno de sus principales objetivos además de haberse creado unos materiales de trabajo en varios idiomas que van a ser la base de información para asignaturas como las Ciencias Naturales en centros europeos.
Este proyecto ha permitido realizar cambios en nuestro propio instituto en pos de un mejor cuidado del medio ambiente y que muy posiblemente tengan continuidad en otro proyecto que desde la asociación portuguesa BIOLIVING se ha propuesto para los próximos años.
Comentarios recientes