May 10, 2024 | Portada |
EL IES PEDRO JIMÉNEZ MONTOYA PARTICIPA EN EL TCA ERASMUS+ DE MÚNICH
Nuestro centro fue seleccionado junto a otro IES de Alicante como únicos representantes españoles en el TCA (Training and Cooperation Activity – Actividad de Formación y Cooperación) celebrado en la ciudad alemana de Múnich durante los días 6 al 8 de mayo.
Allí se dieron cita 208 participantes de 24 países europeos para discutir y compartir ideas en torno a la temática central del encuentro, “Empowering Students in the Digital Age”, enfocada a conocer las oportunidades y riesgos de la sociedad digital y cómo puede sacar provecho de ella nuestro alumnado.
Organizada por la Agencia Erasmus+ Nacional Alemana y confinanciada por el Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE), los beneficios para el nuestro IES son múltiples. Cabe destacar la posibilidad de compartir experiencias con otros organismos y centros europeos y, sobre todo, generar sinergias y establecer contacto con centros que tengan inquietudes y objetivos similares. No en vano, ya se han realizado contactos con centros de Italia y Alemania para poner en práctica proyectos eTwinning/Erasmus+ de cara al próximo curso.
Abr 14, 2015 | Actividades Extraescolares, Intercambios Escolares |
Por cuarto año consecutivo los alumnos del IES P. Jiménez Montoya y del Lycée Jean Rostand, centro francés situado en Caen, capital de la región de Baja Normandía, han disfrutado de una semana de inmersión lingüística y cultural. En esta ocasión, y dado el interés despertado por ediciones anteriores , han participado 35 alumnos/as de cada uno de los centros escolares implicados.
Del 23 al 27 de Marzo, los 35 alumnos de Baza y comarca, acompañados por el profesorado del Departamento de Francés, tuvieron la oportunidad de visitar el centro escolar francés y participar en un completo programa de actividades, cuya finalidad era promover la profundización en el conocimiento de la lengua y cultura francesa. Además de asistir a clase y a diversos talleres , el programa incluyó la visita a lugares emblemáticos y de gran relevancia histórica como por ejemplo las playas del desembarco de Normandía, el Memorial de Caen o el famoso Mont St. Michel.
Alumnado del IES P. Jimenez Montoya en la Place ST. Sauveur junto a estatua de Louis XIV (Caen)
La segunda fase de este intercambio ha tenido lugar del 6 al 10 de Abril; durante este período de tiempo los alumnos franceses han visitado Baza y su comarca, así como Castril y Granada, donde pudieron conocer la Alhambra y sus alrededores. Al igual que durante la estancia en Francia, el programa de actividades incluyó la asistencia a clase y la recepción por parte del Director del centro escolar. Durante dicha recepción, Dº Francisco Peláez Navarro destacó la importancia y necesidad de promover este tipo de iniciativas en el contexto europeo actual. También, animó a los jóvenes a disfrutar de su estancia, impregnarse al máximo de la cultura del país y a aprender todo lo posible.
Alumnado de los los centros
Finalmente, cabe destacar el gran enriquecimiento cultural y lingüístico que supone este tipo de encuentros para el alumnado, al tener que vivir en un país diferente, con otros horarios y costumbres y familiarizarse con un sistema educativo distinto; así como agradecer a las familias y al AMPA “Las Marinas” su implicación y colaboración en este intercambio, el cual ha sido en palabras de Dª Maria Dolores Sánchez Campayo, profesora de Francés del IES P. Jiménez Montoya, “el mejor hasta ahora en todos los aspectos”
Recepción en el ayuntamiento de Baza por parte de la concejala de cultura.
Nov 6, 2014 | Actividades Extraescolares, Comenius (Asoc. Multilaterales), Iniciativas Europeas |
Celebración de III Encuentro Comenius “Schools against Racism- Music for Mutual Respect” en Polonia
Del 29 de septiembre al 4 de octubre, un grupo de alumnos y profesores del IES Pedro Jiménez Montoya ha participado en el tercer encuentro del proyecto Comenius “Schools against racism- Music for mutual respect”.
Dicho encuentro tuvo lugar en esta ocasión en la ciudad polaca de Grudziadz. Allí nuestros representantes junto con los del resto de centros implicados ( Bélgica, Luxemburgo, Alemania y Polonia) continuaron con el proyecto puesto en marcha en Baza el curso pasado. Ésta iniciativa europea persigue mejorar la competencia comunicativa del alumnado en Inglés al tiempo que se establecen puentes de colaboración en torno al tema de la tolerancia y la luchar contra el racismo, todo ello contando con la música como herramienta a la hora de favorecer la colaboración y la eliminación de estereotipos.
Durante su estancia en este país, los participantes han disfrutado de un intenso programa de actividades que ha incluido talleres de composición de letras para canciones, visionado de películas, debates, y sobre todo exposición y presentación de trabajos de investigación entre los que cabe reseñar la puesta en común de los resultados obtenidos por cada uno de los institutos participantes a partir de unas encuestas sobre el racismo realizadas a lo largo del pasado curso 2013/14.
Además en el programa se incluyeron visitas culturales a lugares tan emblemáticos como Torum, ciudad natal de Nicolás Copérnico, donde en combinación con otros talleres de trabajo se reflexionó sobre el concepto de libertad, se visitó la ciudad y se disfrutó de la gastronomía típica de la comarca, de una forma directa y activa ya que tanto alumnado como profesorado tuvo la oportunidad de participar en la fabricación de galletas de jengibre.
Este encuentro ha sido especialmente significativo en lo que respecta a la convivencia y la práctica del inglés, sin olvidar claro está el enriquecimiento personal que supone vivir en un país diferente y con una familia extrajera, con otros horarios y costumbres. Desde el punto de vista del profesorado acompañante, éste aspecto es, sin duda, lo que resulta más útil para el alumnado “indudablemente esta experiencia vivencial les abre la mente y pone de manifiesto nuevas habilidades y facetas que el alumnado posee y que a veces desconoce.
Finalmente cabe indicar que la participación en esta iniciativa europea se enmarca dentro del plan diseñado por el IES P. Jiménez Montoya para potenciar el aprendizaje de lenguas extranjeras y promover una educación integral, adaptada a las pautas de la agenda de Europa 2020.
Jul 12, 2014 | Actividades Extraescolares, Intercambios Escolares |
Del 24 al 1 de Julio, un grupo de 22 alumnos/as del IES Pedro Jiménez Montoya ha participado en un intercambio escolar, organizado esta vez por el instituto alemán Ernst -Sigle Gymnasium, situado en la ciudad de Kornwestheim. En esta ocasión el programa de actividades preparado por el centro anfitrión ha incluido visitas culturales y actividades bilingües enfocadas al desarrollo de la competencia comunicativa en Inglés, en el caso del alumnado español. Además, la estancia en sí ha brindado al alumnado la oportunidad de familiarizarse con una cultura y un sistema educativo diferente, además de otra Lengua Extranjera, el alemán.
El programa del encuentro se inició con la visita al centro escolar y la participación en diversas actividades comunicativas. En los días sucesivos, el alumnado, distribuido en grupos formados tanto por alemanes como por españoles, hubo de completar varios proyectos, entre los que cabe destacar la Gymkhana urbana por Stuttgart, la cual combinó el uso de tecnologías GPS y la búsqueda de información histórica. A todo esto hay que sumar, la visita a la famosa ciudad universitaria de Tübingen y al Museo Mercedes-Benz, así como la realización de actividades de multi-aventura. En opinión del alumnado, “esta ha sido una experiencia difícil de olvidar”, en la que se han reforzado lazos de amistad.
En definitiva, la estancia ha supuesto una enriquecedora experiencia cultural y lingüística, enmarcada dentro del programa de actividades complementarias y extra-escolares del IES Pedro Jiménez Montoya, quien desde el curso 2005/06 ha apostado por el aprendizaje de lenguas extranjeras siguiendo las directrices del Consejo de Europa, implementando diversas iniciativas que estimulan los intercambios, la cooperación internacional y la movilidad de alumnado y profesorado.
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